广东番禺中学实验学校位于广州市番禺中心区，是一所定位为现代化的九年一贯制公办学校。学校周边绿化环绕环境优美，基地东北侧为长隆野生动物园，西南侧为未来规划的体育公园。项目基地约43114平方米，建筑面积约41878平方米，容积率为0.73，小学部分设计为30班，初中设计为24班。
我们希望打造一所具有现代意识的社区共享型校园。学校与社会资源的充分共享是回馈社会，促进亲子教育、社会教育的有效措施。结合优越的区位条件，与东侧长隆野生动物园资源共享，打造动植物科普教育长廊，发展社区研习探究优势，形成校园办学特色。
复合，开放，灵活，多元，孩子们身处这样的环境中，学习变得无处不在，探索每一个角落，探究每一处事物，都是有趣的体验。西侧大台阶面向运动场，结合了露天小剧场、学术报告厅、合班教室等功能。设计从学校与周边城市关系入手，总体布局形成了“体育运动区+教学实验区”的东西纵向模式，有效地保证了东西绿色公共空间的贯通。设计顺应现有的基地形态，以“创造更亲近自然，灵活开放的教学环境”为出发点，通过东西连贯、高低起伏的教学综合体，高效有机融合了师生的教学与生活空间，形成趣味盎然，层叠错落的城市绿谷。“长”在公园之上的，是一座连绵起伏的教学综合体。建筑的屋面被充分被激活，这里将是师生贴近自然的一处静地，也是鸟瞰城市的一个平台。建筑的底层部分架空，在用地紧张的前提下，创造了更大的学生活动场地，结合开放与半开放教学活动的布置，是校园非正式教学的集中地。
由西向东，建筑围合出的尺度各异，开敞程度不同的庭院空间。西侧大台阶面向运动场，结合了露天小剧场、学术报告厅、合班教室等功能。这里便于学生开放活动，减少对正式教学的干扰。中心庭院与南北礼仪入口贯通，这里以硬质铺装为主，同时也是校园重要举办礼仪性活动的场地。东侧庭院相对比较安静，围绕布置专业教室，景观以岭南园林的为设计元素，环境静谧。融入生态设计手法，强调人与自然，建筑人工环境与生态环境的和谐，营造具有探究意义、有活力的校园环境。以规划、景观、建筑三位一体的整体化校园设计为目标，依托现有的自然环境和条件，将生态园林和校园文化特色相结合，在景观、建筑风格、色调等方面营造探究型现代校园的可能。遵照以人为本的理念，按照中小学生的行为特征和物质与精神需求，合理布局各类功能和校园空间，打造安全便捷的教学环境，增 大交流与活动空间，促进师生教学。校园设计将充分体现开放性、融合性和多样性。注重中小学生使用建筑时人体尺度、心理行为、光线色彩、无障碍设计等建筑细节的考虑，合理布置各教学单元之间、老师与学生之间的、学生与家长之间在空间中的需求与联系。
学校地处岭南，为了应对湿热多雨的气候特征，设计采用覆土屋面、立体遮阳、底层架空、空中绿化、透水铺装等手法，共同打造绿色生态校园。功能房间最大化的利用自然通风与自然光线。被动式节能策略结合运用，实现建筑的节能与师生的健康。教学楼一层平面图 FIRST FLOOR PLAN教学楼二层和三层平面图 SECOND & THIRD FLOOR PLAN教学楼四层和五层平面图 FOURTH & FIFTH FLOOR PLAN教学楼立面图 ELEVATION
体育馆一层和二层平面图 FIRST & SECOND FLOOR PLAN建筑：黄文耀、王人玉、谭丹萍、何健、肖鹏飞、李绮霞、林琳广东省2025年优秀工程勘察设计成果公共建筑设计组 二等成果广州市2024年优秀工程勘察设计奖公共建筑工程设计组 一等奖
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