深圳外国语高中园 | 同济设计四院
阅读:1340 2023-11-18

▲整体鸟瞰图

深圳市高中学位的巨大空缺和高中建设步伐的缓慢,是高中园诞生的大背景。2019年末,深圳出台《深圳市高中学校建设方案(2020-2025年)》,提出到2025年新增公办学位近10万个。为了尽快实现这一目标,深圳积极探索在土地资源紧缩条件下集约设立高中园的新型办学模式,规划了包括深圳外国语学校高中园在内的四座高中园。

西区教学楼透视图

▲共享体育区透视图

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背景介绍
深圳外国语高中园位于深圳市光明区,规划包含三所全日制寄宿普通高级中学,共150个教学班,计划在校生7500人。校园首创共建共享、集群化、园区式办学模式,打破一校独有资源的固有传统,形成一园多校、资源互通的办学格局。

项目用地呈浅丘地貌,整体西北高东南低,另外在西北侧有植被覆盖良好的山包。考虑作为景观对山体进行保留,其余用地综合高程,因形就势,结合场地景观巧妙化解场地高差。

山林中的生活区

夕阳下的空中运动场

集约高效的公寓式教师宿舍

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一园多校 一体多元
不同于普通高中,深外高中园在设计之初便规划了三所相对独立且各具特色的高级中学,因此高中园不是对一所超大规模的高中进行拆分,也不是将几所高中简单叠加,而是一种介于普通高中与大学之间的新型校园模式。其重点是几所高中在一起后带来的集群效应,而共享的理念便是这一集群效应的催化剂。

不同高中的学生积聚在一起
音乐厅室内效果
▲学生食堂
架空连廊提供丰富的半室外交流空间
二层平台
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共享共融  优质均衡
共享模式的发生所带来的不仅是表面所能看到的资源利用最大化、提高土地利用率等等,更是校园城市性的引入,也是深外高中园规划设计的核心理念。
设计理念——共享云,云共享

本案强调了共享区对于光明区高中园整体形象以及功能体系的核心地位。以“云”的作为本案的设计概念:“云”绕山间,因山就势,引用云的流动多变的形态特点,适应场地山体的原始基因,整合体育运动、就餐自习、讲演集会、教工公寓等多种功能,形成与环境融合的共享“云”;利用信息技术和校园智能化管理,与共享功能结合,打造深外高中园的“云”共享平台。

总平鸟瞰图

云平台上的升旗仪式

共享报告厅

公共体育馆

▲游泳馆室内

04

高效互通  舒适便捷
高中园的两校区之间与共享区通过架空层和平台廊桥便捷联系,既保证校区管理的相对独立性,又保证各校能方便快捷利用共享资源。


俯瞰学生晨跑

多层次灰空间叠加

教学区内部、教学区与生活区之间都设计了多层次多维度的立体交通体系,使得学生无论身在何处都能快速便捷的到达目的地,丰富校园内部的空间层次的同时更实现了整个校园的高效互通。

平台联通教学区与宿舍区

垂直交通与连廊

下沉庭院与平台

上下嵌套的共享体育区

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自然营造  低碳生态

适应深圳气候特征,建筑底部大量的架空,不仅有利于校园整体环境的通风和建筑底部的防潮,同时为学生提供遮荫避雨的课外学习、活动、交流的场所,激发出学生们更多的互动交流,创造出校园积极向上的活力氛围。

体育共享区架空活动区与地形的结合

架空区活动区

架空层采光庭院

 教学区之间连廊构架

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高效互通  舒适便捷

力争打造百年传承的历史名校,立面主要材料采用了更具学府气质的红砖。对比仿砖装饰砂浆、软瓷板、面砖、陶板及砖幕墙等多种材料工艺及效果,最终采用了最为原真、最为耐久的红砖幕墙。通过先进的BIM排砖技术对不同组合形式、不同立面形态进行了精细化设计。利用砖的多种特性,包含了不同砌砖和粘合技术的拼贴,通过变换的空隙,在建筑表皮形成一层透空的幕墙,阳光、空气和视线能够透过,隔而不断。

教学组团透视图

走廊侧立面夜景效果

不同砌筑手法的立面应用

 ▲体育馆立面细部                      食堂立面细部

垂直绿化细节                      小报告厅反弧穿孔板立面

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结语

历时三年的设计与建设,深外高中园已分两期投入使用。我们常常在学校的公众号上看到学生们学习、生活、运动的鲜活场景,他们将在这里度过三年美好的青春年华,奔向更远的星辰大海。

在对这一新型大规模高中校园设计的探索过程中,消除功能的边界,强化建筑与空间的对话,促进师生共享与交流是项目的内在核心。我们希望这一类型学的方向性研究能够对校园设计产生积极的影响,渗透教育的本质,展示建筑学服务社会的真正意义。

教学区主入口立面

整体夜景鸟瞰

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